音乐集体启蒙课开课啦!

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为什么孩子应该学习一门乐器

这个问题不止于我而言,可能对于大多数人来说,都无从回答。因为在应试教育环境下长大的我们,小时候很少有机会花时间深入的学习某种乐器。长大后想学,更难。

我一直很羡慕身边那些会乐器的人,他们演奏时不经意流露出的自信和优雅;在反复练习中磨练出来的韧劲;在音乐中“滋养”出的气质和宽阔的视野,在我看来非常迷人。而这些宝贵的财富,很难在做其它事情时得到。

让孩子掌握一门乐器,是我们能送给他的最好的人生礼物之一。有了它的陪伴,孩子无论是得意,还是失意,都可以随时分享、倾诉,人生又多一挚友。在西方,家庭教育良好的小孩,从小都要学一门乐器。

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如何让孩子坚持学习一门乐器 ?

身边很多父母,都有提高孩子音乐素养的计划,挑乐器、找老师、选培训班。钱没少花,但没几天,就走进了半途而废的死胡同。上万块的乐器,只能摆在家里落灰。

但是,想要精通一门乐器实在太难。如果没有好的老师指点,没有从一开始就正确练习,不仅费时费力费钱,还有可能消磨了孩子学习乐器的意愿,甚至让他们对音乐都产生厌恶反感。

我们常说兴趣是最好的老师,这点放在孩子身上表现的更为明显。

如果初学时,不能很快弹出好听的曲子,只有反复枯燥的练习,孩子难以进入状态,当然很容易放弃。

有一种教学方法,简单易学和声丰富不用学太久,就可以弹唱一些简单的歌曲。容易让孩子体验到演奏的快感音乐的美妙激励他们坚持学下去

 

玛斯特音乐开设新课程—My First Piano 音乐集体启蒙课

这套课程,为什么值得学习?

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    以最低的成本,帮孩子了解自己的兴趣

   

乐器的学习,和体育学习一样,如果前期没有做好准备工作,后期很难深入学习。

市面上的相关课程,大多是点到为止,甚至连基础的曲谱、手法和姿势这些关键问题都是错误的。孩子没法接触到真正的技术和手法。几年学下来,进步不大。浪费钱事小,如果因此耽误了孩子的时间,让孩子对乐器学习产生排斥,真是得不偿失。

 

对于小朋友来说钢琴集体课的教学非常适宜在还不知道孩子的兴趣在哪里时作为所有音乐课程选择前的入门级课程,在课程中结合奥尔夫教学法,让小朋友们自己很快的弹奏出简单好听的音乐旋律来激励在课程中的自信感、和自身情感的表达,从简单有趣的儿歌到让人听到肃然起敬的古典交响曲。

课程通过简单有趣的方式让小朋友认识聆听更多的乐器、优美的旋律,为以后的学习选择做了良好的铺垫。

音乐鉴赏

音乐史人物以及古典音乐作品的赏析在课程中的应用以及课程的指引贯穿,赏析作品风格:古典主义时期(海顿、莫扎特、贝多芬);浪漫主义时期(勃拉姆斯、柴可夫斯基)等

 

技巧训练

从构建正确的弹奏基础手型等基础知识,帮助孩子打好基础,养成正确的练琴习惯,为后期进阶学习做好准备。细致讲解音符、节奏、音阶、符号、力度标示。培养孩子兴趣的同时,提升音准、节奏和乐感。

曲目弹奏

从耳熟能详孩子喜欢、又相对简单的曲目入手,进行旋律和伴奏的练习用最轻松的方式,激起孩子的学习和练习兴趣。学完即能演奏,获得满满的成就感。

 

互动答疑

学习过程中产生任何疑问和困惑,我们将安排特定的时间,教学老师及教务团队会及时答疑解惑,让你和孩子不掉队、不放弃、不花冤枉钱。


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    来自玛斯特优秀教师团队

   

我们课程导师是玛斯特专业钢琴教师——李思怡老师

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那我们肯定很好奇,思怡老师的学琴历程:

自幼学习钢琴,先后师从周婷婷(沈阳音乐学院钢琴系副教授)、冯源(德国演奏博士;柏林爱乐团、艾森纳赫交响乐团、罗斯托克交响乐团等多个欧洲交响乐团指定合作钢琴演奏家)、王爽(沈阳音乐学院副教授、燕山大学副教授)。毕业于沈阳音乐学院钢琴表演专业学士学位、燕山大学钢琴专业硕士学位。

优秀的老师,必然少不了登上舞台的机会:

在校期间多次参加优秀生音乐会的等大型演出活动,并开展“让艺术走向大众”等公益教学课程;具有八年以上的教学经验,教授过的学生已考入沈阳音乐学院、东北大学、沈阳师范大学、北京师范大学等;初中级阶段的学生均顺利通过考级,并获得良好、优秀等好成绩,2015年获“肖邦纪念奖”香港国际钢琴公开赛优秀钢琴导师奖。

耐心细致的教学态度,尽职尽责的教学精神,轻松愉悦的上课氛围。通过多年的教学以及对儿童教育学心理学,以及对奥尔夫教学法、柯达伊教学法、达尔克罗兹教学法的熟练应用,在课堂中因材施教,启发儿童的音乐创造力、想象力,培养儿童对于音乐的欣赏能力和理解能力,注重在演奏中对音色的表达通过最适合儿童教学的方式,开发课堂中的兴趣教学,让学生在课堂中喜欢音乐更好的展现自我。

丰富的演出经历和教学经验,让老师更懂得,怎样做,才能更好的激发孩子学琴兴趣,如何指导,才能进行更有效的练习。

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  解放家长

 

课程采用有趣的学习方式,正确的学习方法,家长只需要配合课程,监督孩子做出每天5min的复习即可

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   课程超值,现还赠送两节体验课程

   

思怡老师的1v1钢琴课, 学位紧张,而且基本约!不!到!现在在公众号后台回复就能跟着思怡老师系统学习,整套my first piano 课程,以及获得整套课程的教学方案。

精彩课程内容,先睹为快......

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⚠️这些问题你可能关心:

Q:这套课程适合多大孩子学习?

A:鉴于课程的时间、教学方式、以及孩子的生理和心理的发育等因素,我建议5岁以上的孩子参与学习,3~4岁的孩子建议上1v1的课程

Q:这套课程的授课理念、授课方式是什么?

A:在大众的心目中儿童音乐教育,不外是父母给孩子去音乐机构来报名买琴买教材,然后带着孩子跟着钢琴老师来学习识谱、乐理、演奏技巧,但从孩子的角度有点不知道为什么要做这个,每天面对一个黑黑的大家伙在反反复复的弹的是什么。

通过我多年对启蒙教学的教学实践研究将 My First Piano 这套教材中融入了德国的奥尔夫教学法,从孩子们最初容易感知的节奏和韵律入入手,让他们听见轻快的音乐,跟着音乐摆动身体,来敲打出简单好玩儿的音乐,让孩子们在钢琴启蒙课中培养兴趣。同时我们的采用的是集体课教学,对孩子的 Communication交流能力、 Creativity创新能力 、Collaboration合作能力 、Critical Thinking and Problem Solving批判思维与问题解决能力起到引导、培养、锻炼的作用。

Q:电钢琴和钢琴有什么区别?

A:钢琴和电钢琴都有88个键,都有力度感应,踏板数目相同,演奏方式没有任何区别,除非到了一定水平,初学者比较不容易感受到这种差别,电钢琴的音色来源于对真正钢琴声音的采样,因此也没有区别,从以上四个相同方面来看,两者 同属键盘乐器,没有什么演奏上和学习上的差别。我们运用与钢琴键盘回弹性相同的电钢琴教学,音乐启蒙初期在构建正确的演奏方法时差别非常的小。

为什么要让孩子学一门乐器?

为了让他成为演奏家?

为了让他多一种谋生的技能?

或者担心他文化课不好,可以考艺校?

可能都不是。

我们让孩子学习一门乐器,是希望他们享受美妙旋律的同时,能沉下心来,更专注、严谨的对待一件事情;在不断的练习中,养成勤奋、脚踏实地、坚韧不拔的品格。

新东方创始人俞敏洪曾对厌倦练琴的女儿说过一段话:

爸爸这辈子很后悔的事情就是不会演奏乐器。演奏乐器可以排解郁闷。学习钢琴不是为了让你考级,而是为了帮你寻找抒发心情的渠道。未来你一定会进入社交圈,如果你能在朋友唱歌的时候进行钢琴伴奏,这样你会得到别人的尊敬。

学习一门乐器的意义,早已超越了学一个特长的范畴,而更像是一种精神的陪伴和性格的磨练。

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